Los peores reales agrupamientos son:
Los roles tal y como se muestra en la infografía, para grupos de 4 personas:
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale pos dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios, es portavoz y mediador
Logística: previsión y estado del material y organiza el turno de palabra
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación
Adecuación a grupos de 3
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale pos dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios, es portavoz y mediador, se encarga de que todos tengan el material.
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación y reparte el turno de palabra.
Adecuación a grupos de 5
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale por dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios y es portavoz.
Logística: previsión y estado del material y organiza el turno de palabra
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación
Mediador: resuelve conflictos y apoya y sustituye al coordinador.
INFOFRAFÍAS
#CooperaMooc normas cooperación | @Piktochart Infographic https://magic.piktochart.com/output/17844534-normas-cooperacion
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- por orden alfabético
- por castigo
- porque como no hacen nada...
- nivel alto por un lado y nivel inferior por otro
- cada uno como quiera
- porque habláis mucho
- porque os lleváis bien
Se trataba de una clase de 14 personas de formación profesional básica
Normas para los agrupamientos diseñados en la Tarea 1:
Realizamos las tareas en el tiempo establecido
Atendemos a la señal de silencio del profe, cuando levante los brazos
Pedimos ayuda a un compañero o compañera antes que al profe
Participamos en las actividades
CONTROL DE CALIDAD, pienso que cumplen los siguientes requisitos
Están redactadas en positivo y en 1ª persona plural
Son pocas
Son comprensibles para los estudiantes
Son asequibles teniendo en cuenta el nivel de cooperación
son concretas
son revisables
son útiles y relevantes
Realizamos las tareas en el tiempo establecido
Atendemos a la señal de silencio del profe, cuando levante los brazos
Pedimos ayuda a un compañero o compañera antes que al profe
Participamos en las actividades
CONTROL DE CALIDAD, pienso que cumplen los siguientes requisitos
Están redactadas en positivo y en 1ª persona plural
Son pocas
Son comprensibles para los estudiantes
Son asequibles teniendo en cuenta el nivel de cooperación
son concretas
son revisables
son útiles y relevantes
Los roles tal y como se muestra en la infografía, para grupos de 4 personas:
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale pos dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios, es portavoz y mediador
Logística: previsión y estado del material y organiza el turno de palabra
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación
Adecuación a grupos de 3
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale pos dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios, es portavoz y mediador, se encarga de que todos tengan el material.
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación y reparte el turno de palabra.
Adecuación a grupos de 5
Coordinación: controla el tiempo, reparte funciones, voto vale por dos si hay empate
Secretaría: rellena formularios y es portavoz.
Logística: previsión y estado del material y organiza el turno de palabra
Relaciones exteriores: relación con otros grupos, con el profesorado y sustituye a la coordinación
Mediador: resuelve conflictos y apoya y sustituye al coordinador.
INFOFRAFÍAS
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